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關於严修呢類問題研究 - 
維基严修（1860年4月12日－1929年3月15日），字范孙，号梦扶，别号偍屚生。中国著名教育家，与张伯苓同为南开系列学校的创始人之一，被称为“南开校父”。天津人，祖籍宁波慈溪县, 是清末巨商严信厚的堂侄。 严修出生于天津盐商家庭，但他考中清代翰林，历任翰林院编修，学部侍郎，贵州省学政职务。在贵州时曾捐资办学，并奏请朝廷，要求废除科举，开办经济特科。 戊戌变法失败后，他辞职回乡，但仍然相信中国必须变法维新，在天津他弃政从教，大力兴办教育。首先在家中兴办严氏家塾，聘请张伯苓任教，并多次和张伯苓一起出国考察，创办南开中学，然后又开办南开大学。重视女子教育，创办严氏女塾，后更名严氏女学、严氏女中，1923年改名南开女中。 1903年，他从日本考察回来，被启用为直隶学校司，在他任期一年中，要求每个府县必须设立一座学堂，同时设立一座师范学校。他主持建立了天津模范小学、天河师范、北洋师范、女子师范、高等法政等校。 他在南开学校设立了严范孙奖学金，周恩来在去日本留学及以后赴法勤工俭学，都得过严范孙的巨额资助。 严范孙逝世后，南开校友集资在南开中学内兴建了“范孙楼”。 参阅 张伯苓 南开系列学校 南开中学 南开大学 书法集锦 严修书法签名：“范孙严修” 严修印信：“严修私印”（上），“范孙”（下） |
大家嘅答案
正在张伯苓走投无路办学无望的时候，一个影响张伯苓一生的人出现了，这个人叫严修，在贵州任学政的时候就大力提倡新学。严修一眼就看中了张伯苓，先是请张伯苓到他家里面去人教员，教他的子弟，后来资助张伯苓办了南开学堂。 在严修的帮助下，张伯苓办起 ... 南开学校是今日南开中学和大学的前身，于1940年在严氏学塾的基础上，仿照欧美近代教育制度创办的私立学校，创办人严修在清朝做过翰林和学部侍郎，思想比较开明。校长张伯苓是从北洋水师学堂以第一名毕业，又到日本欧美考察过，办教育很认真。 ... 长期以来关于严修的历史定位存在诸多模糊认识，对其生平资料的读解也常常显得支离零碎，以至于在后人眼中缺乏应有的完整性。李冬君博士的近作《中国私学百年祭——严修新私学与中国近代政治文化系年》一书，在一个比较宏大的背景上记述了严修一生的 ... 严修是南开大学的奠基人，是在中国教育近代化进程中积极变革封建教育、倡导新式教育的先驱者。人们高度评价这位20世纪的爱国教育家。1929年，严修去世第二大，天津《大公报》即发表社评，称他“不愧为旧世纪一代完人”。此后60年，即1989年，中国人民政治 ... 严修(1860～1929)教育家。字范孙，号梦扶。天津人。清末翰林。任贵州学政时，倡新学，以奏请开经济特科名于世。 1897年任满辞归，热心于乡里兴学。先约张伯苓来教家塾，后又辟私宅为敬业中学堂(今南开中学前身)，又联合士绅创办民立第一、第二小学，协助 ... |
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