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托福(The Test of English as a Foreign Language,簡稱TOEFL)是由美國教育服務社ETS舉辦的英語能力考試,全名為「檢定非英語為母語者的英語能力考試」,中文音譯為「托福」。
大多數的美國大學或研究所要求外國學生在申請時提出過一定標準的托福考試成績。從1964年創立以來,已有兩千多萬人次參加了托福考試。過去的托福是用紙筆測驗,後來改為電腦測驗,最近以改為網考,學生需付費參加此考試,在各國皆有ETS的分部負責在主要城市舉辦定期考試。

各种形式
托福网考始于2005年末。TOEFL iBT已逐步地取代了TOEFL CBT和TOEFL PBT。网考首先应用于美国、加拿大、法国、德国和義大利,并在2006年里在全世界普及。中国于2006年9月15日举行了第一次托福网考,考场还在逐漸增加中。
时长达四个小时的网考由四个部分组成,每个部分侧重一种语言技能,不过一些试题需要多种技能综合使用。考试着重于在高等教育和学术环境下的语言使用。iBT測驗可在試題上作筆記。
在读过每篇文章后(总共3-5篇),有12-15个关于大概内容、作者意图、从文章得出的推断等、复述、填补图表、完成总结等是新加入的类型。不具备與文章主题有关的背景知识不会妨碍得出正确的答案。
听力内容为对话和討論,问题一般着眼于内容、句义,同时也包括说话人的态度和用意。
口語是新加入托福的部分。這個部分有有關于個人簡歷和偏好的問題,也有需要綜合閱讀材料和聽力短文的問題。考生需要能夠清楚完整及準確的復述內容、解釋想法和闡釋觀點。
其中一種題型是受試者需針對某種特定議題,為某方立場提出觀點來進行辯護。另一種題型則是受試者需讀過一篇段落或聽過一段演講,接著以寫作方式回答或討論其相關問題。

阅读

在读过每篇文章后(总共3-5篇),有12-15个关于大概内容、作者意图、从文章得出的推断等、复述、填补图表、完成总结等是新加入的类型。不具备與文章主题有关的背景知识不会妨碍得出正确的答案。



听力

听力内容为对话和討論,问题一般着眼于内容、句义,同时也包括说话人的态度和用意。



口语

口語是新加入托福的部分。這個部分有有關于個人簡歷和偏好的問題,也有需要綜合閱讀材料和聽力短文的問題。考生需要能夠清楚完整及準確的復述內容、解釋想法和闡釋觀點。



寫作

其中一種題型是受試者需針對某種特定議題,為某方立場提出觀點來進行辯護。另一種題型則是受試者需讀過一篇段落或聽過一段演講,接著以寫作方式回答或討論其相關問題。


托福网考(iBT)
托福機考(CBT)已於2006年9月30日廢除。題型分為四大部分,測試聽力、結構(文法)、閱讀和聽力等的語言能力。測驗過程中,受試者一律不准於測驗紙上作筆記。
聽力測驗和句型結構部分是採用電腦適性測驗,題目的難易度會依據前幾道題目答題的正確性來變動。
聽力測驗、結構/寫作(兩項合併)和閱讀測驗的分數以0至30分表示,加總後的平均數為最終分數,以0至300分來表示。寫作部分的成績另以0至6分來表示。

聽力測驗(45–70分鐘)

題目類型:學術環境中兩人或兩人以上的對話,可能是學生間或演講中出現的簡短對話。基本上是「誰說了什麼?」的類型。
句型結構(文法)(15–20分鐘)

題目類型:指出句子中錯誤的單字,在空格內填入正確的用字。
閱讀測驗及單字(70-90分鐘)

題目類型:測驗文章內容、作者意圖、從試題所提供的3到4篇文章中得到的推斷。
寫作(30分鐘)

題目類型:請寫出一篇關於某主題的文章,並為正方或反方立場辯護。例:「幹細胞的研究是否必要?請闡述你的立場」
托福機考(CBT)
尚未有網考(iBT)及機考(CBT)測驗的地區則採用筆試(PBT)。儘管PBT和CBT在題數(PBT題數較多)和計分方式上有異,但PBT所測驗的語言能力跟CBT一樣。PBT測驗最終的分數範圍界在310分和677分之間,為聽力(31-68)、結構(31-68)、閱讀(31-67)的加總。與CBT不同的是,寫作部分的分數並不算在PBT的最終分數內,而是以0-6級分來呈現。
美國教育服務社ETS已提供iBT、CBT和PBT分數轉換表。

托福筆試(PBT)
托福測驗如同許多標準化測驗一樣,成為英語能力的依據。有越來越多的使用英語的大學只採用選擇性測驗或自己研發的測驗來當作學生是否能在學術環境中使用英語的能力。關於托福的缺點如下:

因為英語有一定的變化規則(例:動詞與ing字尾的變化),應試者可不必了解文法的潛在變化,尋找一定規即可作答。
英語為母語的應試者並沒有良好的測驗成績,特別是選擇題。一個完美的英語測驗對於母語人士來說必須是簡單直截的,然而像托福這樣的測驗常著重在晦澀的文法規則以及「正統」的用法。例如:can和may的確有正式的使用規則,但母語人士在大多情況下忽略了這樣的規則,在對話者交互使用這兩個字時,也不感到有任何疑惑的地方。
直到2005年,托福才有測試口說能力的測驗。在任何環境下,清楚無遲鈍的口說能力是非常重要的,因為托福並沒有測驗此能力,許多英語學習者傾向忽略口說的練習,而著重在其他考試會測驗的能力,因此許多大學要求新進的教師助理參加另外的測驗(如Test of Spoken English或大學自行舉辦的考試),以確保他們與學生溝通的能力。托福的iBT測驗因應而生,測試學習者的口語能力。
許多應試者抱怨iBT測驗在口說測驗部分產生較高的噪音,主要因為每個人在同一時間回答六道題目。他們也抱怨考場的座位數不足(在截止日期前四個月就額滿了),在韓國,所有的座位在考試開放報名之前就已經額滿。
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