"通识教育"的搜尋報告

通识教育是英文“liberal education”的译名，也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。自１９世纪初美国博德学院（BowdoinCollege的帕卡德（Ａ．Ｓ．parkard）教授第一次将它与大学教育联系起来之后，有越来越多的人热衷于对它进行研究和...

于是,在大学中,通识教育被认为是无用课程,渐渐被学生抛弃,应用性、工具性课程对学生才有吸引力。一进大学,学生们就把主要精力用在读GRE、TOEFL,以及各种考证,到企业去实习之中,应该培养的学习能力、思维能力、观察能力,都让位于“社会大学”、就业技能与...

与之相对应的是通识教育，即强调理性思维的训练，人文素质的修炼，复合型职能结构的形成，情感涵养的积淀，适当拓宽专业口径，淡化专业界限。对于创业教育而言，专业教育有助于强化专业理论、方法、知识和技能，在某些专业领域集聚开拓发展能力，形成相对...

高校教师岗前培训, ,《大学教学论》2007版第三章大学通识教育论,高校教师岗前培训,心群.

“三学期制”以促进优质教育资源共享和保持综合型大学人才培养优势为目的，通过有效的制度设计，形成包括通识教育、博雅教育、素质教育等方面内容的全方位、多层次的人才培养机制，促进多校区校园文化的融通和流转。“三学期制”注重将长学期的稳定性、连续性...